Koncepce rozvoje geoinformačních dovedností ve výuce na základních a středních školách

Koncepce reaguje na nedostatečnou podporu rozvoje geoinformačních dovedností na základních a středních školách v Česku. Jejím cílem je prezentovat provázaný systém rozvoje geoinformačních dovedností ve výuce na základních (ZŠ) a středních školách (SŠ) s důrazem na implementaci nástrojů GIS a navrhnout zásady pro rozvoj geoinformačních dovedností ve výuce. Za tímto Číst více…

Proč se mění krajina kolem nás? Návrh osmi tematických aktivit do výuky

Máme tu třetí kapitolu tematického zeměpisu pro učitele, jejichž autory jsou Radka Nedbalová a Michal Staněk. V minulých příspěvcích jsme vám již přiblížili první kapitolu této publikace, která nesla název Kde žijí lidé? – a můžete ji stáhnout zde a druhou kapitolu, která nesla název Přelidníme planetu? – a lze ji stáhnout zde. V tomto Číst více…

Geologie pro zvídavé 1 a 2 – příručky, které obsahují dohromady více než 40 pokusů do výuky

Rádi bychom vám představili tip na publikace Geologie pro zvídavé 1 a Geologie pro zvídavé 2, které vznikly díky České geologické službě ve spolupráci s Muzeem Říčany a společnostmi Erudis, o. p. s., a Centre for modern education, s. r. o. Jedná se o praktické pomůcky pro učitele základních škol Číst více…

Kde se inspirovat pro výuku politické geografie?

Politikou jsme všichni každodenně obklopeni a stáváme se na mnoha úrovních jejími aktivními i pasivními účastníky. Pochopit vývoj politiky současného globalizovaného světa a její vliv na náš život a prostor není snadné, podobně jako pochopení našeho možného vlivu na politiku. Politická geografie, která nabízí potřebný přehled v lokálních, národních i Číst více…

Přelidníme planetu? Návrh devíti tematických aktivit do výuky

Máme tu druhou kapitolu tematického zeměpisu pro učitele, jejichž autory jsou Radka Nedbalová a Michal Staněk. Již jsme vám popisovali první kapitolu této publikace, která nesla název Kde žijí lidé? – a můžete ji stáhnout zde. Nyní si tedy představíme druhou kapitolu, která nese název Přelidníme planetu? V této kapitole Číst více…

Kde žijí lidé? Návrh šesti tematických aktivit do výuky

V Česku se zeměpis tradičně učí dle jednotlivých regionů a v mnoha případech připomíná pročítání encyklopedie světa se spoustou faktografických údajů, které se žáci učí a poté reprodukují v testech. Málo se zde pracuje s širšími souvislostmi, kritickým myšlením a rozvojem klíčových kompetencí. Existují ale i jiné způsoby pojetí výuky, Číst více…

Příručka – Globální vzdělávání v předmětu geografie pro střední školy

Již jsme v minulosti psali o příručce globálního vzdělání v předmětu zeměpis/geografie, která vznikla díky slovenské organizaci Člověk v ohrožení. V tomto článku vám představíme další příručku, kterou tato organizace společně s učiteli ze Slovenska vytvořila. Jedná se o příručku Učíme (sa) v globálnych súvislostiach, geografia, která je určena pro střední Číst více…

Metodika pro práci s mapou ve výuce

Žijeme v době velmi dynamicky se rozvíjející společnosti. Ruku v ruce s tímto rozvojem a proměnami společnosti se mění také její vzdělávací priority. Mění se jak požadavky na absolventy základních škol po povinné školní docházce, tak i na absolventy škol středních či vysokých. Přičemž pro všechny aktéry vzdělávacího procesu je Číst více…

CHCI POMOCI