Rolové hry jsou, jak je dobře známo, mezi žáky velmi oblíbené. Jejich příprava však často bývá velmi náročná – a to především časově. Jednu takovou rolovou hru se nám povedlo v loňském roce sestavit a také úspěšně otestovat. Proto vám ji nyní v tomto článku představíme. Úvod do problematiky? Jak Číst více…
Globalizace je fenomén, který již několik desetiletí mění a zároveň homogenizuje společnost a kultury prakticky po celém světě. V tomto článku vám představíme metodiku jedné výukové hodiny, která žákům přiblíží dopady kulturní globalizace na život Inuitů. Žáci by na konci lekce měli být schopni zhodnotit, jak na tradiční kultury dopadá Číst více…
Zkoušeli jste s žáky ve výuce SWOT analýzu? Pokud ještě ne, rozhodně vám tuto metodu doporučuji vyzkoušet. A SWOT analýza obce, v níž žáci žijí a kterou tak dobře znají, může být ideální příležitostí, jak se s ní seznámit. Očekávané výstupy, které aktivita naplňuje Z-9-6-01 vymezí a lokalizuje místní oblast Číst více…
V tomto článku vám představíme případovou studii na Aralské jezero, jehož problematika je velmi známá často i mezi žáky. Již dříve jsme vám v jednom z našich článků přiblížili lekci na Aralské jezero na portálu Geoskop, která je dle nás také povedená. Pokud se však chcete s žáky ponořit do Číst více…
Co je Atlas Čechů? Atlas Čechů (https://atlascechu.cz) je online aplikace, která poskytuje přehled o názorech, postojích a životním stylu obyvatel Česka. Tento interaktivní nástroj vizualizuje data z rozsáhlých sociologických průzkumů a prezentuje je formou map a grafů. Jak využít Atlas Čechů ve výuce zeměpisu Atlas Čechů je užitečným nástrojem pro Číst více…
Podzim je období, kdy příroda hraje všemi barvami a nabízí nám spoustu příležitostí pro kreativní výuku. Dnes vám představíme inspirativní nápad, jak využít podzimní listí v hodinách zeměpisu k výuce barevné hypsometrie a geografie Evropy, ale lze zvolit i jiný světadíl dle vašeho výběru. Barevná hypsometrie s pomocí podzimního listí Číst více…
V dnešním článku vám představíme jednak aktivitu na lidská sídla a jejich funkci a zároveň také vzdělávací aplikaci HistoryLab.cz, kterou nepochybně znají především učitelé dějepisu nebo občanské výchovy. V některých případech se však hodí k využití i v zeměpisu, jak uvidíte na příkladu lekce „Je Slavonín město nebo venkov?“ Jak Číst více…
V tomto článku vám představíme výukovou hodinu o Kataru, jakožto modelovém příkladu státu Blízkého (resp. Středního) východu, který zbohatl díky nerostnému bohatství. Hodina je zároveň směřována na využívání různých informačních zdrojů – fotografie, graf, atlas, video, s pomocí kterých by žáci měli prakticky samostatně vytvořit charakteristiku daného státu. Jak na Číst více…
V tomto článku vám přinášíme krátkou recenzi zajímavého materiálu s názvem „Krajina – obrázková statistika o krajině a jejích proměnách“, který vytvořilo Národní zemědělské muzeum v roce 2021. Materiál v PDF je volně dostupný na jejich stránkách (odkaz naleznete na konci článku). Tištěnou verzi je pak možné objednat na jejich Číst více…
V tomto článku vám představíme, jak můžete prakticky uchopit téma krajiny v zeměpisu v 6. třídě ZŠ. Tato aktivita na jednu vyučovací hodinu, se mi dobře osvědčila, ačkoliv jsem k ní zpočátku po jejím vytvoření neměl přílišnou důvěru. Ukázala se však být dobrým „otvírákem“ pro další témata – např. hospodářství, Číst více…
V tomto článku vám přiblížíme lekci, kterou najdete na portálu Geoskop. Pokud byste tento portál neznali, můžete se s ním seznámit prostřednictvím našeho staršího článku, ve kterém jsme jej stručně představili. Případně si můžete poslechnout podcast s jedním z autorů portálu Janem Hercíkem. Lekce je vhodná k použití jak na základní, tak Číst více…
V dnešním krátkém článku Vám přinášíme tip do výuky – krátká videa od Českého hydrometeorologického ústavu, na jehož YouTube kanálu najdete spoustu videí na různé (občas i složité) geografické problémy. Samotná série videí nese název Otázky a odpovědi. Videa se pochopitelně zaměřují především na meteorologické a klimatické jevy a s Číst více…
V tomto krátkém článku vám stručně představím metodu „sense of a place“, kterou sám poměrně často ve výuce zeměpisu využívám. Vlastně to úplně tak není didaktická metoda, „sense of place“ je termín používaný v geografii k vystihnutí vztahů mezi místem a lidmi a toho, jakými dojmy na nás dané místo Číst více…
Pokud vás nebaví probírat jednotlivé regiony a země pomocí tradičního monologu před tabulí nebo vás už nudí powerpointové či jiné žákovské prezentace, mohl by vás zaujmout následující námět na individuální projekt. Na rozdíl od materiálově náročných projektů typu krabice od bot je jeho nespornou výhodou to, že teoreticky nemusíte spotřebovat Číst více…
Zakreslování do „slepých“ (správně obrysových) map nepatří na školách k těm nejoblíbenějším činnostem. Většina žáků je nemá ráda a oblíbené bývají spíše jen hrstkou opravdu nadšených malých geografů. A povinnost znát geografické pojmy reliéfu opravdu nejsou ani v RVP. Přesto si myslíme, že např. Alpy nebo Španělsko by žáci na Číst více…