Tento příspěvek je ve srovnání s ostatními lehce netradiční. Rád bych v něm rozepsal svůj názor na problematiku zeměpisných učebnic na českém trhu. „Učebnici, tu ani nemusíš otevírat.“ Tuto větu prohlásil na začátku mé praxe provázející učitel. Nutno podotknout, že vyučoval také mne a učebnici si z hodin nepamatuji. To samé platí Číst více…
S QR kódy se v životě již jistě každý z vás setkal určitě a jistě uznáte, že se objevují všude kolem nás. Chtěl bych vám doporučit článek, který je o tom, jak zapojit QR kódy do výuky. Článek se jmenuje „Modelové využití QR kódu ve výuce geografie„. Autoři článku navrhli Číst více…
Pokud si pokládáte tyto otázky, či vás zajímají nové nápady na zapojení map do výuky, tak vám doporučuji dva články, které v posledních letech vyšly v časopise Geografické rozhledy. První z nich se zabývá významem rozvoje mapových dovedností a druhý tím, jak mapové dovednosti rozvíjet ve výuce. Autory prvního článku Číst více…
Pokud se někdo z vás zamýšlel nad tím, že klasický psaný zápis, který je ideálně předepsaný třeba z tabule, už v dnešní době není to pravé ořechové, může pro vás být inspirací článek, který vyšel v roce 2018 v časopisu Geografické rozhledy a lze ho najít zde. Tento článek popisuje Číst více…
Tento článek pojednává o Mezinárodní chartě geografického vzdělávání. Ta je pro vědní obor zeměpis velice důležitá, proto ji zařazujeme hned do prvotních článků. Vznik se datuje k srpnu roku 1992, kdy Mezinárodní geografická unie (IGU) podepsala dohodu o založení charty ve Washingtonu. Dle autorů tohoto webu by měl každý učitel Číst více…