HistoryLab – Je Slavonín město nebo venkov?

V dnešním článku vám představíme jednak aktivitu na lidská sídla a jejich funkci a zároveň také vzdělávací aplikaci HistoryLab.cz, kterou nepochybně znají především učitelé dějepisu nebo občanské výchovy. V některých případech se však hodí k využití i v zeměpisu, jak uvidíte na příkladu lekce „Je Slavonín město nebo venkov?“ Jak Číst více…

Co můžu zjistit o Kataru?

V tomto článku vám představíme výukovou hodinu o Kataru, jakožto modelovém příkladu státu Blízkého (resp. Středního) východu, který zbohatl díky nerostnému bohatství. Hodina je zároveň směřována na využívání různých informačních zdrojů – fotografie, graf, atlas, video, s pomocí kterých by žáci měli prakticky samostatně vytvořit charakteristiku daného státu. Jak na Číst více…

Krajina – obrázková statistika o krajině a jejích proměnách

V tomto článku vám přinášíme krátkou recenzi zajímavého materiálu s názvem „Krajina – obrázková statistika o krajině a jejích proměnách“, který vytvořilo Národní zemědělské muzeum v roce 2021. Materiál v PDF je volně dostupný na jejich stránkách (odkaz naleznete na konci článku). Tištěnou verzi je pak možné objednat na jejich Číst více…

Výuka zeměpisu v kůži „placeisty“ se zaměřením na Mongolsko

Možná znáte webový portál pro geografy Geo4tea, který nabízí tzv. kalkulačku pojetí výuky geografie a rozlišuje mezi jednotlivými styly a pojetími výuky celkem 9 typů pojetí výuky zeměpisu. A i když sami tvůrci uvádí, že ideální pojetí výuky je co nejrovnoměrnější kombinace všech stylů výuky, my se dnes zaměříme na Číst více…

Globální oteplování – schéma příčin a důsledků

V tomto článku si představíme jednu krátkou aktivitu, kterou můžete použít jako procvičování zaměřené na odlišení příčin a následků a na tvorbu jednoduchého schématu. Zároveň aktivita žákům přiblíží problematiku globálního oteplování. Co doporučuji před samotnou aktivitou? Ačkoliv můžete považovat znalost pojmů příčina a důsledek/následek za samozřejmou, žákům činí potíže je Číst více…

Velikost státu a jeho měst (v počtu obyvatel) – srovnání s ČR a dalšími zeměmi s využitím atlas.mapy.cz

V tomto krátkém článku bychom vám rádi krátce představili aktivitu, která je součástí vzorových aktivit online mapového atlasu atlas.mapy.cz. Jedná se o interaktivní online atlas, který je dostupný zdarma. Aktuálně je v atlase možné najít více než 80 různých map. Více o atlasu a dalších vzorových aktivitách zjistíte zde – Atlas.mapy.cz – školní Číst více…

Mezinárodní organizace a mezinárodní konflikty s využitím atlas.mapy.cz

V tomto krátkém článku bychom vám rádi krátce představili aktivitu, která je součástí vzorových aktivit online mapového atlasu atlas.mapy.cz. Jedná se o interaktivní online atlas, který je dostupný zdarma. Aktuálně je v atlase možné najít více než 80 různých map. Více o atlasu a dalších vzorových aktivitách zjistíte zde – Atlas.mapy.cz Číst více…

Cesta kolem světa (po stopách našich učitelů) – dlouhodobý projekt

V tomto článku vás seznámíme s poněkud netradičním a zároveň dlouhodobějším projektem spojeným s výukou zeměpisu, nicméně součástí projektu je prakticky celá škola a projekt zároveň propojuje i ostatní předměty. Námět na něj nám ochotně zprostředkovala Lucie Horáková. V následujících odstavcích vám projekt přiblížíme tak, jak byl realizován a popsán Číst více…

Úvod do hospodářství

Hospodářství, resp. ekonomika může být pro žáky obvykle náročné a vzdálené téma, protože obsahuje poměrně dost abstraktních a pro ně tedy těžce pochopitelných pojmů a souvislostí. My jsme se proto rozhodli, že Vám i Vašim žákům toto téma zkusíme více zpřístupnit a usnadnit. Představíme Vám plán dvou vyučovacích hodin, které Číst více…

Náměty na zapojení tématu doprava do výuky

Doprava bývá v hodinách zeměpisu často přehlížena a není jí dáván dostatečný prostor. Proto přináším tipy na aktivity spojené s touto tematikou. Žáci si mohli sami vybrat, jakou aktivitu chtějí vykonávat dle „slidu“, který jim mohl napovědět. Po třídě bylo rozmístěno 5 stanovišť se zadáním a materiálem. Žáci měli vždy napsáno, co Číst více…

Desková hra Hrajina a aplikace Testovací lhota

Pro současnou dobu je příznačný velmi dynamický zábor půdy. Člověk využívá krajinu k uspokojení svých potřeb a přitom často dochází k degradaci či úplné ztrátě cenných ekosystémů. Pro racionalizaci využívání prostoru, které je založeno na principu prevence a zohledňuje synergické a kumulativní vztahy, je potřeba vybavit společnost znalostmi o fungování krajiny (např. Číst více…

BONUSOVÝ OBSAH