Podnebí by se mohlo zdát jako poměrně jednoduché téma – a to i pro žáky 6. třídy. Mé dosavadní zkušenosti s tímto tématem mě však přesvědčily o opaku. Setkávám se spíše s tím, že žáci mají jen nejasnou představu o tom, co to vlastně podnebí je a jaké věci ho Číst více…
K napsání tohoto článku přispělo přečtení knihy „Uč jako umělec“ od Roberta Čapka. Autor v ní pod kapitolou Učení na dálku popisuje svou ideu, jak by měla taková výuka probíhat. Výhodou pro všechny čtenáře, kteří jsou zároveň učiteli zeměpisu je to, že autor tento způsob výuky vztahuje hodně k příkladům Číst více…
Tentokrát vám přinášíme tip na zajímavý web intersucho.cz. Na této stránce je k dispozici mnoho map, které můžete s žáky využít například v tématech zemědělství ČR nebo hydrosféra. Na webu najdeme mapy, které znázorňují intenzitu sucha, deficit půdní vláhy nebo relativní nasycení půdy. Můžeme zjistit i dopady na lesy a Číst více…
O tom, že klimadiagramy patří k výuce zeměpisu jistě není třeba pochybovat. Skutečnost, že by žáci měli umět pracovat s klimadiagramem zmiňuje i RVP, kde hned prvním očekávaným výstupem ve vzdělávací oblasti zeměpis je „Z-9-1-01 žák organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z Číst více…
Stránka faktaoklimatu.cz vznikla díky spojení akademiků, doktorandů, klimatologů, IT profesionálů a studentů, kteří se snaží z veřejně dostupných data o klimatu vytvořit přehledné mapy a grafy. Všechny jejich vytvořené materiály jsou veřejně dostupné a upravovatelné, takže je možné je využít ve výuce. (je samozřejmě potřeba uvést autora) Pokud tedy zrovna Číst více…