Co je Atlas Čechů? Atlas Čechů (https://atlascechu.cz) je online aplikace, která poskytuje přehled o názorech, postojích a životním stylu obyvatel Česka. Tento interaktivní nástroj vizualizuje data z rozsáhlých sociologických průzkumů a prezentuje je formou map a grafů. Jak využít Atlas Čechů ve výuce zeměpisu Atlas Čechů je užitečným nástrojem pro Číst více…
Podzim je období, kdy příroda hraje všemi barvami a nabízí nám spoustu příležitostí pro kreativní výuku. Dnes vám představíme inspirativní nápad, jak využít podzimní listí v hodinách zeměpisu k výuce barevné hypsometrie a geografie Evropy, ale lze zvolit i jiný světadíl dle vašeho výběru. Barevná hypsometrie s pomocí podzimního listí Číst více…
Pokud vás nebaví probírat jednotlivé regiony a země pomocí tradičního monologu před tabulí nebo vás už nudí powerpointové či jiné žákovské prezentace, mohl by vás zaujmout následující námět na individuální projekt. Na rozdíl od materiálově náročných projektů typu krabice od bot je jeho nespornou výhodou to, že teoreticky nemusíte spotřebovat Číst více…
Chcete vnést do Vaší výuky něco málo z nových technologií? Tohle není žádný teleshoping, ale nabídka výborné aktivity ohledně virtuální reality, na kterou potřebujete pouze telefon/tablet. Technické parametry ExpeditionsPro VR Tours je aplikace, kterou je ke stažení zdarma jak na Obchod Play (android) tak v App Store (iOS). Pohybujete se Číst více…
Také jste si mnohokrát kladli otázku, jak umožnit všem dětem při ověřování znalostí uspět, i když máte ve třídě jedince, které zeměpis neoslovuje a neumějí se ho naučit? Také považují Vaši žáci vlastní zápisky k učivu za zbytečnou ztrátu času? A jak může učitel ze žáků „vydolovat“ alespoň to málo, co Číst více…
Mají vaši žáci rádi kreativní práci a jsou výtvarně nadaní? Rádi pracují se zajímavými a nevšedními materiály? Pak je nechte zhotovit za úkol „zeměpisné pizza boxy“. Tuto aktivitu jsem využila jako dobrovolný dlouhodobý úkol v 8. ročníku. Nicméně lze ji samozřejmě i zapojit do výuky. Aktivitu lze zařadit například do Číst více…
V tomto článku vás seznámíme s poněkud netradičním a zároveň dlouhodobějším projektem spojeným s výukou zeměpisu, nicméně součástí projektu je prakticky celá škola a projekt zároveň propojuje i ostatní předměty. Námět na něj nám ochotně zprostředkovala Lucie Horáková. V následujících odstavcích vám projekt přiblížíme tak, jak byl realizován a popsán Číst více…
Pokud vás nebaví probírat jednotlivé regiony a země pomocí tradičního monologu před tabulí nebo vás už nudí powerpointové či jiné žákovské prezentace, mohl by vás zaujmout následující námět na skupinový projekt. Žáci 7. ročníku si vylosovali jednu ze zemí východní či jihovýchodní Asie. Několik hodin pracovali na vytváření netradiční prezentace, Číst více…
Jak netradičně pojmout téma Zemědělství v Česku? Můžete vyzkoušet náš návrh do výuky, ve kterém jsme se toto téma snažili pojmout spíše dovednostním než čistě znalostním stylem. Ačkoliv i znalosti během tohoto cvičení žáci zcela nepochybně načerpají. Jedná se také pouze o téma rostlinné zemědělské výroby, živočišná výroba je při Číst více…
Máme tu třetí kapitolu tematického zeměpisu pro učitele, jejichž autory jsou Radka Nedbalová a Michal Staněk. V minulých příspěvcích jsme vám již přiblížili první kapitolu této publikace, která nesla název Kde žijí lidé? – a můžete ji stáhnout zde a druhou kapitolu, která nesla název Přelidníme planetu? – a lze ji stáhnout zde. V tomto Číst více…
Možná občas při výuce tematického celku Evropy řešíte dilema, jak nebo čím výuku jednotlivých regionů ozvláštnit, aby vyučovací hodina nesklouzla do nudného cestopisu vtěsnaného do powerpointové prezentace, ale zároveň byste rádi, aby žáci získali často skloňovaný „základní přehled“ o zemích v daném regionu. Možnou odpovědí by pro vás mohl být Číst více…
Téma migrace jsme otevřeli již v minulém příspěvku – Migrace – tipy do výuky 1 a tento článek je tedy jeho volným pokračováním. Za připomenutí rozhodně stojí i vzniklý podcast s Terezou Freidingerovou, který byl také zaměřený na téma migrace ve výuce. V tomto článku najdete tip na zapojení Encyklopedie Číst více…
„Prošlapal jsem mnoho stezek, šel jsem mnoha silnicemi, plavil jsem se po stu moří, přirazil jsem u sta zemí.“ Antonio Machado, Kastilské pláně, překlad Jan Vladislav Jako učitelka španělštiny učím nejen jazyk a komunikaci, ale představuji studentům reálie překrásné hispánské kultury. Studenti pak samostatně nebo ve skupinách pracují každé pondělí na rozličných Číst více…
V posledních několika letech se na českých školách konečně začíná více prosazovat projektová výuka. Tato metoda výuky je sice poměrně náročná na čas a žákům se může v některých případech zdát být složitá, přesto je důležité ji do výuky zařazovat, protože žákům umožňuje hlubší poznání dané problematiky, rozvíjí klíčové kompetence, Číst více…
V Česku se zeměpis tradičně učí dle jednotlivých regionů a v mnoha případech připomíná pročítání encyklopedie světa se spoustou faktografických údajů, které se žáci učí a poté reprodukují v testech. Málo se zde pracuje s širšími souvislostmi, kritickým myšlením a rozvojem klíčových kompetencí. Existují ale i jiné způsoby pojetí výuky, Číst více…