Proč se mění krajina kolem nás? Návrh osmi tematických aktivit do výuky

Máme tu třetí kapitolu tematického zeměpisu pro učitele, jejichž autory jsou Radka Nedbalová a Michal Staněk. V minulých příspěvcích jsme vám již přiblížili první kapitolu této publikace, která nesla název Kde žijí lidé? – a můžete ji stáhnout zde a druhou kapitolu, která nesla název Přelidníme planetu? – a lze ji stáhnout zde. V tomto Číst více…

Desková hra Hrajina a aplikace Testovací lhota

Pro současnou dobu je příznačný velmi dynamický zábor půdy. Člověk využívá krajinu k uspokojení svých potřeb a přitom často dochází k degradaci či úplné ztrátě cenných ekosystémů. Pro racionalizaci využívání prostoru, které je založeno na principu prevence a zohledňuje synergické a kumulativní vztahy, je potřeba vybavit společnost znalostmi o fungování krajiny (např. Číst více…

Zeměpisná olympiáda spustila databázi otázek

V průběhu konání Zeměpisné olympiády jsou vytvářeny desítky a stovky otázek, které zjišťují úroveň znalostí a dovedností soutěžících v různých geografických disciplínách. Organizační tým Zeměpisné olympiády každý rok publikoval elektronickou knihu, ve které byly všechny úlohy aktuálního ročníku (včetně autorského řešení) představeny. Vzhledem k množství otázek se však postupem času začaly stávat tyto Číst více…

Význam rozvoje čtenářských dovedností žáků v přírodovědných předmětech

Geografie či zeměpis, podobně jako ostatní přírodovědné obory, nabízí četné zdroje informací umožňujících rozvoj v mnoha oblastech. Kromě široké nabídky odborných i populárně naučných textů v tištěné podobě máme v dnešním digitálním světě  k dispozici snadný přístup k velkému množství informací s možností jejich rychlého získávání a vyhodnocování, avšak k efektivnímu čtení digitálních textů je nezbytný Číst více…

Kde žijí lidé? Návrh šesti tematických aktivit do výuky

V Česku se zeměpis tradičně učí dle jednotlivých regionů a v mnoha případech připomíná pročítání encyklopedie světa se spoustou faktografických údajů, které se žáci učí a poté reprodukují v testech. Málo se zde pracuje s širšími souvislostmi, kritickým myšlením a rozvojem klíčových kompetencí. Existují ale i jiné způsoby pojetí výuky, Číst více…

Earth Space Lab – aplikace pro výuku tématu „Země jako vesmírné těleso“

Jak srozumitelně vysvětlit problematiku ročních období, slunečního času, zatmění, měsíčních fází apod. není pro učitele snadné. Při výuce tématu „Země ve vesmíru“ lze pro větší názornost využít internetovou aplikaci Earth Space Lab, která obsahuje (nejen) interaktivní 3D animace. Aplikace se skládá z jednotlivých částí (témat), které je možné využívat samostatně, Číst více…

Plakáty základních zeměpisných pojmů od Geografických rozhledů

V angličtině existuje mnoho posterů, obrázků a obrazových slovníčků, ze kterých si člověk jednoduše dá do souvislosti příslušné anglické slovíčko (například) s vyobrazeným jevem. Takových obrázků se využívá kromě výuky angličtiny hojně i v geografii (například tento). Pro začátek (pro mladší žáky) je však vhodné mít k dispozici obdobný plakátový slovníček v češtině. Autoři časopisu Geografické rozhledy pro vás Číst více…

QR kódové hlavolamy s ukázkou využití při úvodní hodině o světadílu Asie

O možnostech využití QR kódů ve výuce jsme již psali. Nyní si však představíme další možnost, kterou jsou QR kódové hlavolamy. Jejich využití přináší výbornou příležitost, jak ozvláštnit opakování učiva nebo například skupinovou práci. O co jde a jak to funguje? Díky webu Mal-den-code lze vytvořit QR kód, který není Číst více…

Krátké úlohy pro rozvoj digitálních kompetencí s využitím Mapy.cz

Přemýšlíte, jak do výuky zapojit digitální technologie? Pak je pro vás ideálním tento materiál, který vznikl v rámci projektu Podpora rozvoje digitální gramotnosti. Jak už název projektu napovídá, propojuje se v něm výuka zeměpisu a využití moderních technologií ve výuce. Zapojení digitálních technologií nemusí být časově vázáno na celou vyučovací hodinu. Naopak, Číst více…

Příručka – Globální vzdělávání v předmětu geografie pro střední školy

Již jsme v minulosti psali o příručce globálního vzdělání v předmětu zeměpis/geografie, která vznikla díky slovenské organizaci Člověk v ohrožení. V tomto článku vám představíme další příručku, kterou tato organizace společně s učiteli ze Slovenska vytvořila. Jedná se o příručku Učíme (sa) v globálnych súvislostiach, geografia, která je určena pro střední Číst více…

BONUSOVÝ OBSAH